一、专业人才需求分析

　　我国正处在大规模经济建设时期，全社会固定资产投资总额持续增长，近五年来建筑业总产值年均增长 11. 64%,增加值年均增长7. 29%,都高于同期国内生产总值6. 98%的增长速度。随着产业规模的扩大，近五年来建筑业从业人员以年均4. 25%的速度不断增加，行业队伍的迅速扩大，使得行业对建筑施工专业人才的总量需求逐年大幅度地增长。

二、专业培养目标

　　以职教高考为目的，培养具有良好的职业道德，掌握本专业必备的基础理论和专业技能的高素质人才。

1、要求学生综合运用理论、知识、方法解决实际问题的能力。

2、熟练完成操作任务的专业基本技能。

3、执行相关规范，具有安全文明生产意识。

4、遵守建筑行业职业规范，提倡工匠精神、劳模精神、创新意识、团队意识。

5、具备珍惜资源、保护环境、节能环保的意识。

6、较强的对自然环境、交流环境、工作社交环境等各类复杂环境的适应能力。

7、熟知建筑行业职业道德规范。

三、专业师资队伍

　　范新钰

　　中共党员，硕士学历，本科毕业于华北水利水电大学土木工程专业，研究生毕业于郑州大学。本科和研究生期间多次获得国家一等奖学金，并被评为优秀毕业生与三好学生。致力于建筑类专业的学习与研究，参于多次横向项目，发表EI论文数篇，获得国家专利数项。

　　在教学中，语言表达能力强，教学方法灵活，给予学生恰当的学习方法指导，做到因材施教。

　　赵腾

　　毕业于泰山学院，中级职称，在建筑行业工作多年，多次被评为先进工作者，发表“便于倾斜幕墙安装连结构件实用型”专利。

　　在教学工作中积极上进，幽默有趣的风格和多年工作实践经历让课堂更生动形象，根据学科特点和学生实际情况精心设计教学，深受学生喜爱。

　　何防

　　毕业于山东农业大学，中级职称，在校期间获得“南方测绘杯”测量技能比赛获二等奖，多次荣获国家奖学金和“三好学生”等荣誉。在知网上发表过《基于多元统计分析的土壤有机质含量高光谱估测》论文，被评为山东农业大学优秀毕业生。毕业后获得山东省优秀测绘地理信息工程三等奖。

从事教育行业以来，一直用耐心、爱心和责任心地教导着学生。

　　刘茜

　　毕业于菏泽学院，在校期间，多次获得优秀团员、优秀学习干部、爱心大学生以及国家奖学金等荣誉。

　　毕业后一直从事中职教育，多次被评为优秀教师。具有丰富的教学经验，对职教高考出题模式有较深的研究。教学手法丰富多样，课堂生动有趣，能够积极带动学生的学习热情。

四、专业升学、就业前景

　　建筑施工专业本着“宽口径、厚基础、重创新、强素质”的原则，培养适应社会主义现代化建需要，德智体全面发展，掌握学科基本理论和基本知识。可以报考山东省内所有职教高考方向建筑施工类大学。大学毕业后可去政府建设主管部门、建设单位、勘察设计单位、设计部门、投资公司、房地产公司、工程咨询公司、项目管理单位、招标代理单位、监理单位、施工单位等业务工作。